青蘋果论坛教师资格


发布时间: 2019-11-08

  《制作统计表》题本梳理_教师资格面试小学信息技术,中公讲师为大家进行录制教师资格面试备考系列视频,希望对各位考生有所帮助。以下为小学信息技术《制作统计表》题本梳理。

  通过题目《制作统计表》可以确定本节课是一节操作课,并且学生之前已经对于Word知识有所了解,青蘋果论坛,进而得出本课内容不难。

  第一条“根据题本内容进行10分钟试讲”,这里有两层含义:1授课要与教材题本中致,不能按照自己对知识的理解随意改动题本内容;2授课的时间要严格控制在10分钟以内,一般以八分半左右为宜。

  第二条“重点突出”,这要求在备课的过程之中能够提取出本节课的教学重点,并且能够对于重点内容进行详细的讲解,除此之外也要做到在讲解的过程当中突出重点,老师做好强调工作学生能够学会本部分内容。

  第三条“在教学过程中,采用多种方法建立表格”,这里要求在讲解建立表格的过程之中使用多种方法,其实在题本之中已经为我们提供了两种方法,在讲解的过程中可以直接让学生用多种方法进行探究,有谁知道这是哪个动漫企鹅?!也可以在学生探究结束之后讲师进行补充其他方法。

  2.“制作调查表”这一大模块,里面有四部分的内容,分别为:认识表格、在Word中建立表格、添加或删除表格的行、列以及在表格中输入内容、建立表格名称栏。

  3.“填写调查表”在最后一部分之中有两部分内容,一个是对小组内同学的健康状况进行调查,另一个是将调查结果输入调查表。

  教师设置小组活动,前后四个人为一个小组,结合实际情况,思考健康状况指数可以从哪些方面进行体现。因为这部分属于开放性的内容,需要集思广益,让每一位同学发挥自己所长得出结论。

  认识表格内容采用教师讲解的方法,在Word中建立表格采用合作研究的方法,教师引导学生进行添加或删除表格的行、列的学习,之后在表格中输入内容、建立表格名称栏采用自主探究的方法。。因为这是学生第一次接触表格内容所以教师采用讲授的方法,为学生进行详细的介绍,打下夯实的基础,在学生有一定的表格基础知识之后,充分将课堂归还给学生,让学生多上机操作,进行自主、合作探究,调动学生的主动意识。

  本部分建议采用合作探究的方式进行,因为前面的两部分内容对于新授知识已经学习完毕,而最后一部分属于对于第一部分内容确定需要调查的内容的总结,进一步完善将成果填写在表格之中,亦属于开放性的问题,需要讨论的出结论。

  教师提出问题,如何形象直观的表达出来校医院对于每个学生健康情况的了解呢?学生思考后回答,可以通过表格的形式将健康指数体现出来。教师总结:word不仅是强大的文字处理软件,其还能对数据进行简单的统计。教师提出问题:如何在word中制作一个调查表呢?顺势引出--《制作统计表》。

  通过创设的身边情境,加上问题的引导,能在课堂一开始吸引学生注意力,激发学习兴趣,从而顺利开展课堂教学。

  在学生掌握了基本操作之后,开展一个小比赛。请学生以同桌为单位进行比拼,看看谁能在最短的时间内制作好表格。

  通过这样激励的形式,让班级内每一名学生都参与到课程中。不仅可以检验巩固所学的知识,同时也可以最大限度的调动学生的参与性和积极性。

  2.抽题:按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,系统打印试题清单。

  3.备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。

  4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。

  5.试讲/演示:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。

  6.答辩:考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。

  7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致,报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时,需加试专业知识概述,时间5分钟。

  8.评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。

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